活動主軸:認同、培養國際移動力
(一) 國民法官法，旨在讓普通公民參與刑事審判。根據這項法律，隨機選出的六名國民法官將與三名職業法官共同組成國民法官法庭，審理特定重大刑事案件。制度的目的不只是提升司法透明度，反映國民的法律感情，亦是增進公眾對司法的理解和信任。國民法官不需要具備法律背景，但他們的多元生活經驗和價值觀可以為審判帶來不同的視角。強調國民與法官共同合作，確保審判的公平性，並促進司法與社會之間的互動和理解。
(二) 原住民傳統領域係指原住民原本的生活領域，包括了部落、耕地、獵場、漁場、生活範圍、祖靈聖地。在這個範圍空間裡，原住民族部落發展出自有的文化、生活智慧及社會規範。本校校址即位居七腳川部落傳統領域範圍，為使本系新生了解接下來四年學習空間對於本地部落的重要性，遂邀請部落族人帶領學生，透過實地走訪與踏查，使學生理解此土地所發生的歷史與七腳川事件對於部落族人的影響，進而認同以實踐部落族群的價值觀。
(三) 為強化本系新生自我認同與提升內在素質，邀請七腳川社族人分享七腳川社自七腳川事件後被迫遷移、隱藏身分，而族人後代尋覓自身認同之歷程心得，以強化與鼓舞學生對於自身族群之認同。而近年來，透過部落族人參與聯合國常設論壇（UNPFII）交流扎根經驗，提高部落青年工作者投入部落熱誠及使命感，參與復振及公共事務推動意願投入部落事務，讓台灣原住民族人獲得更完整的保護。期望透過本次參訪活動，新生能理解多元文化價值以及培養自身國際移動力之重要性，亦期待新生在未來課業學習層面，能更加具備原住民族意識。

時間：12/1(日) 08：00-19：30 
地點：花蓮縣壽豐鄉七腳川山下部落
報名連結:https://reurl.cc/qvAWdn